防制霸凌宣導專區

◎成立「校園霸凌防制委員會」，負責校園霸凌防制計畫之研擬及推動;校園霸凌事件之調和、調查、審議、輔導及其他相關事項。

◎建立校園危險地圖，由校安中心負責繪製，公布於軍訓室(校安中心)網頁內，定期檢討修正；另不定期由校安中心派員針對校園易霸凌地區加強巡查。

◎為防制校園霸凌，準用校園性別事件防治準則第四條、第五條規定，將校園霸凌危險空間，納入校園安全規劃。

吳鳳科技大學校園安全地圖

吳鳳科技大學校外危險熱點

◎加強校長、教職員工與學生，就校園霸凌防制權利、義務及責任之認知；校長、教職員工與學生於進行校內外教學活動、執行職務及人際互動時，應秉持助人、和諧、友善及相互尊重之原則。

◎校園霸凌防制應由班級同儕間、師生間、親師間、校長及教職員工間、班際間及校際間共同合作處理。

◎透過平日教學過程，鼓勵及教導學生如何理性溝通、積極助人及處理人際關係，
以培養其責任感及自尊尊人之處事態度。

◎藉由與家長合作協助學生學習建立自我形象，真實面對自己，並積極正向思考。

◎對當事人應積極提供協助、主動輔導，並就學生學習狀況、人際關係與家庭生活，進行深入了解及關懷。

◎校長及教職員工應以正向輔導管教方式啟發學生同儕間正義感、榮譽心、相互幫助、關懷、照顧之品德及同理心，以消弭校園霸凌行為之產生。

◎校長及教職員工應主動關懷、覺察及評估學生間人際互動情形，且定期評估有拒學或自殺、自傷意圖學生是否處於具有敵意之學習環境，依權責進行輔導，必要時送本校防制委員會確認。

◎校長及教職員工應具備校園霸凌防制意識，避免因自己行為致生霸凌事件，或不當影響校園霸凌防制工作。

◎為防制校園霸凌，應將校園霸凌防制納入校園安全規劃，採取下列措施改善校園危險空間： 

►依空間配置、管理與保全、標示系統、求救系統與安全路線、照明與空間穿透性及其他空間安全要素等，定期檢討校園空間與設施之規劃與使用情形及檢視校園整體安全。

►校安中心紀錄校園內曾經發生校園霸凌事件之空間，併依實際需要繪製校園危險地圖。 

◎彈性調整及運用學校人力，擔任學生事務及輔導工作，建構友善校園環境。

◎加強實施學生法治教育、品德教育、人權教育、生命教育、性別平等教育、資訊倫理教育、偏差行為防制及被害預防宣導，奠定校園霸凌防制之基礎。

◎結合校務會議、導師會議或教師進修研習時間，強化校長、教職員工班級經營及校園霸凌防制之知能、意識及處理能力。

◎得善用退休校長、退休教師及家長志工，辦理志工招募、霸凌防制知能研習，建立學校及家長聯繫網絡，協助學校預防校園霸凌及其事件之協調處理，強化校園安全巡查。

◎利用各項教育及宣導活動，向校長及教職員工說明校園霸凌防制理念及事件調和、調查、處理程序，鼓勵校長及教職員工依法檢舉，以利學校即時因應及調和、調查、處理。

◎提升學生及家長校園霸凌防制之知能與意識，鼓勵學生及家長檢舉、協助及作為旁觀者適當介入，以及早制止與化解。

◎於校園霸凌事件宣導、處理或輔導程序中，得採取創傷知情之態度，善用修復式正義等有效策略，以減輕霸凌造成之創傷與衝突、促進和解及修復關係。

◎學生家長得參與本校各種校園霸凌防制之措施、機制、培訓及研習，並配合本校對其子女之教育及輔導。

◎界定及樣態：

►霸凌：指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善之校園學習環境，或難以抗拒，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。 

►校園霸凌：指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生，於校園內、外所發生之霸凌行為。

►為使霸凌定義更易於理解，分列霸凌要件如下： 

(一)持續：行為一再持續發生。 

(二)侵害態樣：以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為。 

(三)故意行為：個人或集體故意之行為。 

(四)損害結果：使他人產生畏懼、身心痛苦、財產損害，或影響正常學習活動之進行。

◎受理窗口：

►疑似校園霸凌事件之行為人於行為發生時屬本校學生，被行為人、其法定代理人或實際照顧者，得向本校軍訓室(校安中心)檢舉。

►任何人知悉疑似校園霸凌事件時，得依規定程序向軍訓室(校安中心)檢舉之。

►經大眾傳播媒體、警政機關、醫療或衛生福利機關(構)等之報導、通知或陳情而知悉者，視同檢舉。 

◎通報權責：

校長及教職員工知悉疑似校園霸凌事件時，均應立即按本要點所定權責向本校校安中心通報，並由本校權責人員向教育部通報，至遲不得超過二十四小時，並應視事件情節，另依兒童及少年福利與權益保障法等相關規定，向社政主管機關進行通報。

依前規定為通報時，除有調查必要、基於公共利益考量或法規另有規定者外，對於當事人、檢舉人、證人及協助調查人之姓名或其他足以辨識其身分之資料，應予以保密。

◎任務如下:負責校園霸凌防制計畫之研擬及推動;校園霸凌事件之調和、調查、審議、輔導及其他相關事項。

◎由校長或副校長為召集人擔任主席，負責召集並主持會議，主席因故不能召集或主持會議時，得就委員中指定一人代理主席。置執行秘書一人由學務長兼任，設學務代表二人、輔導人員代表一人、未兼行政職務之教師代表三人(由各學院推派產生共三人)、行政人員代表二人、外聘學者專家一人、學生代表一人(由學生會推薦產生)共十一人，負責處理校園霸凌事件之防制、調和、調查、確認、輔導及其他相關事項。

◎防制委員會成員，鼓勵參加由各級主管機關自行或委由師資培育之大學、設有社會工作或輔導系(所)、學位學程之大學或其他專業團體或機構辦理之培訓。

◎防制委員會成員，每學年應由校長核准聘任之。

吳鳳科技大學校園霸凌防制要點

吳鳳科技大學疑似校園霸凌事件檢舉書

生對生校園霸凌事件處理流程圖

專科以上學校師對生霸凌事件處理流程圖

教育部校園霸凌防制準則

教育部防制校園霸凌專區網頁