21世紀以來，高科技的發展，知識經濟的興起，以及文明之間的對話，直接衝擊著大學理念與大學教育的轉型。本中心為因應新世紀的挑戰，將期望透過通識教育，促進跨領域之交流，培養學生宏觀視野與獨立思考的能力，以落實終身學習的理念，達成全人教育的理想。
一、發展使命
(一)以通識教育為核心，促進不同學術領域之對話與融合。
(二)兼顧全球與在地關懷，提供學生完整的知識體系。
(三)推動終身學習與全人教育，因應新世紀的挑戰。
(四)確保通識教育充分體現學校的整體教育理念。
(五)確保通識課程與主修課程相互融合，促進學生跨領域的學習體驗。
二、教育目標
(一)引導學生掌握知識的價值，將各領域的知識融會貫通，以具備
博雅的學識、公民的素養，以及探索新知識的方法。
(二)促進學生自我實現，以具備語文的表達與應用、生涯的規畫與
發展、問題的發掘與解決、與對事情的思考、反省、批判、以及創意等能力。
(三)培育學生安全理念、生命關懷和宏觀視野，以服務人類社會，
使其從事專技工作時能對社會人群有更大的貢獻。
(四)培養學生的全球視野、批判思維和解決問題的能力，
使其更好地應對未來的職場和社會挑戰。
三、發展特色
(一) 開設【勞作教育】課程，體驗首腦並重與人格平等之真諦，並
培養貢獻社會與服務人群之精神。
(二) 推動【安全教育】課程，建立身體安康、心理安適、意境安寧
之人生。
(三) 強化【專業倫理】課程，培養敬業兢業態度，善盡社會責任。
(四) 開設【創意概論與智財權】課程，啟動創意思考，誘發創意點
子，活絡思考模式，並使同學具備智財權相關知識。
(五) 實施【體適能】課程，促進健康活力之體魄。
(六) 開設【全民國防教育軍事訓練】課程，強化國防教育專業知
能。
(七) 推動【通識饗宴】活動，啟發創造力，傳承學習經驗。
(八)推動【中/英文競賽】活動，激勵學習，營造語言學習環境。
(九) 推動【英檢證照】考照輔導，深植外語，增強職場競爭力。
(十) 因應數位科技時代及產業之需求，推動【數位科技微學程】課
程，以培育兼具資通數位能力的跨領域人才，滿足未來我國產業數位轉型人力需求。
(十一) 活化【公民素養】課程，培育兼具專業知能與人文素養之現
代公民。